NOMBRE DEL PROYECTO

CAJA DE HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO A TRAVES DE LAS TICS



TIEMPO DE EJECUCION
Periodo 6 meses

Desde 01/07/10
Hasta 18/12/10

OBJETIVO GENERAL

Proponer un proyecto pedagógico de aula de carácter investigativo que respondan a las necesidades formativa y educativas como pedagogos y suministrar a los estudiantes de Tecnicas auxiliares en preescolar discernimientos e insumos de los proyectos pedagógicos para que sean desarrollados de manera integradora (en torno a la problemática) y significativa (dinámica e interés) y y así tener la cimentación del proceso de investigación generádo desde la realidad del aula.

ACTIVIDADES

ACTITUDINALES
Resolución de problemas y toma de decisiones
Capacidad crítica y autocritica
Capacidad para integrarse y comunicarse con expertos en otras áreas y en distintos contextos
Reconocimiento y respeto a la diversidad y multiculturalidad
Desarrollar la capacidad para hacer un uso público de la razón, para debatir y proponer, argumentar y sostener, leer y escribir

PROCEDIMENTALES

*La implementación de la pedagogía del trabajo por proyectos en donde los docentes y estudiantes se conviertan en agentes dinamizadores del acto didáctico, creadores de nuevos saberes, bajo el lema del aprendizaje cooperativo.
*Incorporación de la investigación a la vida de la escuela, la cual genera la reflexión permanente sobre las innovaciones pedagógicas que demanda el ejercicio de la docencia.
* La producción de texto escrito como una acción de potenciar la cultura del pensar, el analizar y el escribir.
*Propiciar metodologias que permita la apropiacion de normas vigentes su interpretacion y aplicacion en su desempeño profesional.

METAS, LOGROS Y COMPETENCIAS

- Construye recursos didácticos con material de desecho para la actividad pre-escolar
- Elabora recursos didácticos por medio de sotwares educativos
- Diseña material didáctico para estimular cada una de las dimensiones del ser humano
- Maneja recursos tecnológicos
- Formula nuevas estrategias pedagógicas para potencial izar el desarrollo integral del niño en edad pre-escolar con la utilización de los nuevos entornos virtuales
- Diseña ambientes de aprendizaje para la guarderia de la institución

PRESENTACION FINAL

El resultado de los espacios académicos se fundamentan en los procesos de autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación; proceso que se desarrollarán en forma sistemática y permanente durante todo el transcurso del trabajo individual y grupal. La propuesta de innovación pedagógica presentada por los grupos será socializada y constituirá un documento primario básico con la utilizacion de las herramientas ofimaticas para innovar y proponer nuevas miradas en donde la adquisición y dominio del conocimiento en armonía con el ancestro cultural , social natural conlleven a formar y preparara un hombre nuevo, para un mundo nuevo, lleno de incertidumbres y adelantos científicos y tecnológicos.